做好“传帮带” 为青年教师搭建成长平台

发布时间 :2018-03-01

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按照《淮河临床医学院青年教师试讲制度》规定，我院新晋理论课教师在讲课之前需完成10次听课记录，然后参加试讲，获评委认可之后方能为学生上课。为保证我院教学质量，不断完善和提升青年教师的教学能力，2月28日，教学办组织院内专家对2017-2018学年第二学期参加讲课的11名青年教师进行试讲评估。李勇主任主持本次活动，施巩宁、常娜、马传根、王亚强、周粤闽等主任专家担任评委。

11名青年教师试讲后，专家评委分别从授课内容、讲授方法、课件制作、仪容仪表等方面对试讲教师进行点评，对存在的不足之处逐一指出。青年教师们表示，通过本次试讲活动受益匪浅，授课能力和水平得到进一步提升，同时也明确了今后需要努力和提高的方向。

试讲是加强师资队伍建设和教学管理工作的重要环节之一，旨在为青年教师们搭建一个模拟和锻炼的平台，促进青年教师快速成长。青年教师通过自己讲、听他人讲，互相学习，取长补短，激发了提高教学质量的积极性，强化了青年教师的教学质量意识，对提高教学质量、促进教学水平、突出教学特色、提升教研室的核心竞争力起到了重要的推动作用。