快看，“鸡翅膀”被神经外科师生“玩出”了新花样！

发布时间 :2021-12-28

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2021年第272期（698）

厚德精医博学笃行

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一条动态引来大量的点赞与评论

究竟是什么内容

让大家不吝赞美

一起来看看

原来是神经外科李振江老师

利用业余时间

在显微镜下

用鸡翅膀进行着

极为细致的血管缝合练习

“近期血管搭桥患者少，周末把孩子哄睡了，夜深人静刚好可以练练基本功，业务可不能荒废了！”李振江老师笑着告诉我们。

在显微镜灯光下我们发现，鸡翅的表皮被剪开，分离出直径不到1毫米的动脉，血管被剪开，环绕缝合了10针，最终完成“端端吻合”，可以称得上“精雕细琢”！

同事都打趣道：“缝的不错，赶快腌上，不耽误天亮吃！”

——如临深渊如履薄冰

我们注意到李振江老师的微信签名是“如临深渊，如履薄冰。全力以赴，尽善尽美。”“如临深渊，如履薄冰”是老协和大内科主任张孝骞的名言，意在提醒自己，也提醒身边的同仁，临床工作中更应该注意各种细节，对可能潜在临床风险有所察觉。

——李振江老师在北京天坛医院进修学习

李振江老师说，神经外科的显微手术者需要在显微镜下花费无数的时间和心血。而鸡腿、鸡翅的血管粗细跟人脑的血管相似，平时多加练习，也是为了在手术时更好掌握缝合力度和技巧。

——躬行实践教学相长

作为带教老师，李振江平时会带领本科学生、住培医师及进修医师学员们一起练习，从纱布缝合、手套缝合、胶管缝合到鸡翅动脉缝合逐步进阶训练操作，层层加码，步步提高。文可查房、病例汇报；武可显微镜下缝合，学生们较强的综合能力体现地淋漓尽致。

——神经外科开展本科生见习小讲课（供图| 鲍菁）

医院对医学生的培养不是单纯机械地轮转模式，而是根据不同医学专业背景，制定不同轮转计划，真正做到因材施教，夯实医学基础，很好地促进了年轻医生的成长。

“除了理论的学习，临床实践技能也是非常重要的一个部分。医院在临床技能中心在实践操作方面给我们提供了非常完备的保障，对我们技能的提高，提供了非常大的帮助。”李振江说。“通过临床技能的教与学，激发了同学们的学习主动性和创造性，培养了同学们的学习兴趣和临床思维能力，同样也大大激发了我们带教老师们的教学热情。”